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斉藤愛子さんのご家庭より
埼玉大学教育学部附属小学校
巧緻性、運動は安定していましたが、総合的な力が欲しいと思い、5月に入会しました。月齢が低かったこともあり、中々ペーパーの成績が思うように伸びませんでした。「ペーパーはまとめとして考え体験を大切に楽しく取り組みましょう。」「好奇心は知性の源であり努力は決して裏切ることはありません。」とご指導をいただき、親子ともに目が覚め夏場はとにかく楽しく理解しながら、ペーパー対策に力を注ぎました。その結果、良い習慣がつき、秋に入る頃からペーパーの成績も含め、バランスよく成長し、本人も自信を持って試験に挑むことが出来ました。色々と悩んだ事もあり、その都度先生にご相談申し上げ熱心にご指導を頂いたおかげで家族一丸となり乗り切る事ができました。
―斉藤愛子さんのご家庭より
巧緻性、運動は安定していましたが、総合的な力が欲しいと思い、5月に入会しました。月齢が低かったこともあり、中々ペーパーの成績が思うように伸びませんでした。「ペーパーはまとめとして考え体験を大切に楽しく取り組みましょう。」「好奇心は知性の源であり努力は決して裏切ることはありません。」とご指導をいただき、親子ともに目が覚め夏場はとにかく楽しく理解しながら、ペーパー対策に力を注ぎました。その結果、良い習慣がつき、秋に入る頃からペーパーの成績も含め、バランスよく成長し、本人も自信を持って試験に挑むことが出来ました。色々と悩んだ事もあり、その都度先生にご相談申し上げ熱心にご指導を頂いたおかげで家族一丸となり乗り切る事ができました。
体験を通した学びを大切にし総合力をはぐくんだ
きりっとした澄んだ瞳が印象的で、運動や巧緻性が得意なお子様でした。ご両親はペーパーに対して弱気になられたときもありましたが、ご家庭で体験を通して理解する楽しさや粘り強く取り組むことを面談でご納得いただきました。秋には高い総合力と自信をつけ、自主的に考え、行動する力を身につけることができました。ご家庭が一つになり努力された団結力のたまものです。
子どもの特性を見極めることでしょうか。お子様の得意分野や、学校の教育目標や考査方法も含めた「学校とお子様との相性」が大切だと思います。
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